Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Völler, Michaele; Müller-Peters, Horst |
|---|---|
| Titel | PAM und PAMA - ein projektorientiertes Lehrkonzept zwischen Theorie und Praxis. Vorbereitung, Umsetzung und Erfahrungen an der FH Köln. |
| Quelle | Aus: Berendt, Brigitte (Hrsg.); Voss, Hans-Peter (Hrsg.); Wildt, Johannes (Hrsg.): Neues Handbuch Hochschullehre. [Teil] E. Veranstaltungsformen. 4. Projektstudium. Berlin: Raabe (2015) E 4.9, S. 71-92 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
| Schlagwörter | Lehre; Fachhochschule; Studium; Studienverhalten; Hochschule; Studentenschaft; Deutschland; Köln |
| Abstract | Im Vordergrund der akademischen Ausbildung steht heute die Kompetenz - und nicht mehr die reine Wissensvermittlung. Projektbasierte Formate sind hierfür gut geeignet. Die Studierenden lösen dabei konkrete Problemstellungen und stellen so Sinnzusammenhänge her, anstatt Fakten anzusammeln. Sie erweitern in der Projektarbeit nicht nur ihre Fachkompetenz, sondern eignen sich auch viele überfachliche Kompetenzen an. Der Beitrag zeigt, wie die Echtprojekte PAM und PAMA an der FH Köln konzipiert sind, wie sie vor dem Semester vorbereitet werden und wie sie über das Semester hinweg ablaufen. (HoF/Text übernommen). |
| Erfasst von | Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg |
| Update | 2015/4 |
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