Evaluation and selection of textbooks in Portugal: perceptions from mother tongue teachers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Sousa, Joana; Dionísio, Maria de Lourdes
Titel	Evaluation and selection of textbooks in Portugal: perceptions from mother tongue teachers.
Quelle	Aus: Mazeikiene, Natalija (Hrsg.); Horsley, Mike (Hrsg.); Knudsen, Susanne V. (Hrsg.): Representations of otherness. Eleventh International Conference on Research on Textbooks and Educational Media. Kaunas: Iartem u.a. (2013) S. 104-112 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen; Literaturangaben S. 112
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	9780958058767
Schlagwörter	Wahrnehmung; Lehrer; Schulbuch; Portugiesischunterricht; Muttersprachler; Auswahl; Online-Publikation; Portugal
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2015/3

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