Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Hoyles, Celia |
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Titel | From design experiments to innovation at scale: potential and challenges for research in mathematics education. |
Quelle | Aus: Beiträge zum Mathematikunterricht 2013 Digital. (2013) [64 S.]
PDF als Volltext |
Beigaben | Übersichten |
Zusatzinformation | Inhaltsverzeichnis Gesamtwerk |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; Sammelwerksbeitrag |
Schlagwörter | Empirische Untersuchung; Digitale Medien; Sekundarstufe I; Grundschule; Lehrer; Lehrerin; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsmethode; Computerunterstützter Unterricht; Lernsoftware; Fachdidaktik; Digitaltechnik; Mathematikunterricht; Forschungsstand; Deutschland; Großbritannien |
Abstract | Die Autorin gibt einen "Überblick über Studien zum Einsatz digitaler Werkzeuge und berichtet von eigenen Untersuchungen zur Rolle der Lehrkräfte bei der Umsetzung im Unterricht". Der Vortrag liegt in Form einer Computer-Präsentation (pdf-Datei) vor (teilw. Original). |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
Update | 2014/1 |