Learning in Social Action. A Contribution to Understanding Informal Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Foley, Griff
Titel	Learning in Social Action. A Contribution to Understanding Informal Education.
Quelle	London u.a.: Zed Books (1999), 163 S.Verfügbarkeit
Reihe	Global Perspectives on Adult Education and Training
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	1-85649-684-8
Schlagwörter	Bildungsforschung; Frauenbewegung; Internationale Bildungspolitik; Informelles Lernen; Soziales Handeln; Politische Bildung; Soziale Bewegung; Ökologiebewegung; Weiterbildung; FuE-Dokument
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2001_(CD)

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