Autonomie und Systementwicklung. Erfahrungen aus Bremen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hoffmann, Reinhard
Titel	Autonomie und Systementwicklung. Erfahrungen aus Bremen.
Quelle	Aus: Schulautonomie - Chancen und Grenzen. Weinheim: Juventa (1995) S. 227-252Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Autonomie; Schulreform; Schule; Schulsystem; Schulorganisation; Schulverwaltung; Organisationsentwicklung; Innovation
Abstract	Der Beitrag beschreibt, wie in Bremen Schulreform, im Sinne von erweiterter Autonomie der Einzelschule und Organisationsentwicklung von Schule und Schulverwaltung, vorgedacht und durchgeführt wurde und welche Zwischenergebnisse bis heute (Stand: Januar 1995) erreicht worden sind. Es wird aufgezeigt, welche "gesamtsystemische Wirkung" von "primären Innovationprozessen der einzelnen Schulen" ausgehen, wie sie das gesamte Schulsystem verändern und welches Entwicklungspotential für die Weiterentwicklung des gesamten Schulwesens freigesetzt und genutzt wird. (DIPF/Kr.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1997_(CD)

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