Home Room: On Bridge Making.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Hughes, Jim
Titel	Home Room: On Bridge Making.
Quelle	In: Essential Teacher, 1 (2003) 1, S.8-10Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1545-6501
Schlagwörter	Stellungnahme; English (Second Language); Family School Relationship; Hmong People; Immigrants; Language Teachers; Second Language Instruction; Second Language Learning; Teacher Student Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Immigrant; Immigrantin; Immigranten; Language teacher; Sprachunterricht; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung
Abstract	Discusses the the experiences of teachers gathered in the Bay Area Writing Project's Summer Invitational Institute to write, reflect on the process, and give workshops. Describes the presentation of one Hmong student, and highlights the importance of recognizing the home school connection for immigrant students. (Author/VWL)
Anmerkungen	Teachers of English to Speakers of Other Languages, 70 S. Washington St., Suite 200, Alexandria, VA 22314. Tel: 703-836-0774.
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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