Reflective practice: has it really changed over time?

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Autor/in	Finlayson, Alexander
Titel	Reflective practice: has it really changed over time?
Quelle	In: Reflective practice, (2015) 6, S.717-730 PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2); PDF als Volltext (3) Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1462-3943
DOI	10.1080/14623943.2015.1095723
Schlagwörter	Models; Reflection; Learning; Development; Reflective practice; Epistemology; Culture; Discourse analysis
Abstract	This paper seeks to expose the definition of reflective practice from its seminal roots through the lens of a critical review underpinned by epistemological perspectives of the Vygotsky Principle, Temporality and Socio-Cultural Theory. The discussion includes the framing of reflective practice and the models that have been developed from discourse over time, concluding that reflective practice is a personal interpretation driven by the individual's choice of reflective practice model.
Erfasst von	OLC
Update	2021/4/12

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