Student Performance: Conduct and Behavior Concerns

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Miller, Richard E.
Titel	Student Performance: Conduct and Behavior Concerns
Quelle	In: International Journal of Teaching and Learning in Higher Education, 21 (2009) 2, S.248-251 (4 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1812-9129
Schlagwörter	Higher Education; College Faculty; Academic Achievement; Student Behavior; Educational Quality; Behavior Standards; Cheating; Decision Making + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Fakultät; Schulleistung; Student behaviour; Schülerverhalten; Quality of education; Bildungsqualität; Prellen; Decision-making; Entscheidungsfindung
Abstract	During instruction, higher education faculty should properly address matters of concern related to student performance, conduct and behavior. History is a reminder of this persistent issue. Therefore, a logical sequence of decision-making can be followed to recognize, distinguish and act upon these concerns. Applications for a flowchart tool are offered. (Contains 1 figure.) (As Provided).
Anmerkungen	International Society for Exploring Teaching and Learning. Web site: http://www.isetl.org/ijtlhe
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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