Fast Track or Failure: A Study of the Graduation and Dropout Rates of Ph.D. Students in Economics.

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Autor/inn/en	van Ours, J. C.; Ridder, G.
Titel	Fast Track or Failure: A Study of the Graduation and Dropout Rates of Ph.D. Students in Economics.
Quelle	In: Economics of Education Review, 22 (2003) 2, S.157-66Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0272-7757
Schlagwörter	Doctoral Degrees; Dropouts; Economics; Faculty Advisers; Foreign Countries; Higher Education; Researchers; Statistical Analysis; Netherlands + Suchen Sie Ihr Suchwort? Doctoral degree; Doktorgrad; Drop-out; Drop-outs; Dropout; Early leavers; Schulversagen; Volkswirtschaftslehre; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Researcher; Forscher; Statistische Analyse; Niederlande
Abstract	Analyzes Ph.D. education procedures for economics in The Netherlands. Finds that universities are successful in persuading students to quit who are unlikely to graduate or to graduate in a timely manner. Also finds that active researchers who supervise doctoral candidates have low dropout and high graduation rates, because they attract good students. (PKP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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