Leading Information Literacy Programs: Immersion and Beyond.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Lindsay, Elizabeth Blakesley; Baron, Sara
Titel	Leading Information Literacy Programs: Immersion and Beyond.
Quelle	In: Journal of Library Administration, 36 (2002) 1-2, S.143-65Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0193-0826
Schlagwörter	Academic Libraries; Higher Education; Information Literacy; Library Instruction; Professional Development; Surveys + Suchen Sie Ihr Suchwort? College; Colleges; University; Universities; Libary; Libraries; Hochschule; Fachhochschule; Universität; Bibliothek; Hochschulbibliothek; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Informationskompetenz; Bibliotheksverzeichnis; Survey; Umfrage; Befragung
Abstract	Discussion of professional development opportunities for instruction librarians focuses on the ACRL (Association of College and Research Libraries) Institute for Information Literacy Immersion program. Describes experiences at the University of Massachusetts that resulted from librarians attending the program and reports results of a survey of Immersion participants. (Author/LRW)
Anmerkungen	The Haworth Press, 10 Alice St., Binghamton, NY 13904-1580.
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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