The Ins, Outs, and In-Betweens of Multigenre Writing.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Mack, Nancy
Titel	The Ins, Outs, and In-Betweens of Multigenre Writing.
Quelle	In: English Journal, 92 (2002) 2, S.91-98Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-8274
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Academic Discourse; Documentation; Higher Education; Language Arts; Student Research; Teaching Methods; Writing Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Discourse; Diskurs; Dokumentation; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Sprachkultur; Studentenforschung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Schreibunterricht
Abstract	Proposes that the multigenre assignment is a type of writing that requires more academic skills than the minimal requisites of the traditional research paper. Notes that fostering writing as both an art and a skill demonstrates how multigenre writing can be used to teach critical analysis, documentation of sources, and aesthetic unity. Details the author's experience of using a multigenre project with language arts majors. (PM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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