JBHE's Updated Ranking of the States According to Black-White SAT Scoring Gaps.

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Titel	JBHE's Updated Ranking of the States According to Black-White SAT Scoring Gaps.
Quelle	In: Journal of Blacks in Higher Education, (2002) 36, S.114-19Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1077-3711
Schlagwörter	Quantitative Daten; Academic Achievement; Black Students; Inner City; Racial Differences; Racial Segregation; Scores; Secondary Education; Standardized Tests; Student Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Rassenunterschied; Rassentrennung; Sekundarbereich; Standadised tests; Standardisierter Test; Schulnote; Studentische Bewertung
Abstract	State surveys investigated black-white SAT scoring gaps. The performance gap was very low in North Dakota and very high in the District of Columbia. It was lowest in states with few, if any, racially segregated inner city schools and highest in the District of Columbia, where many whites attend quality private schools while most blacks attend inferior, predominantly black public schools. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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