Poetry as a Lens: Alternative Ways of Seeing the Novel.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lubarsky, Nancy
Titel	Poetry as a Lens: Alternative Ways of Seeing the Novel.
Quelle	In: English Journal, 91 (2002) 3, S.72-78Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-8274
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Hispanic American Literature; Instructional Effectiveness; Novels; Poetry; Secondary Education; Writing Assignments + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Unterrichtserfolg; Novel; Roman; Lyrik; Poesie; Sekundarbereich
Abstract	Describes assignments that link Gary Soto's novel "Taking Sides" to a collection of Latino poetry. Notes that the students' final presentations were successful, as indicated by their enthusiasm and engagement throughout. (RS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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