How Does the Brain Develop? A Conversation with Steven Petersen.

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Autor/in	D'Arcangelo, Marcia
Titel	How Does the Brain Develop? A Conversation with Steven Petersen.
Quelle	In: Educational Leadership, 58 (2000) 3, S.68-71Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1784
Schlagwörter	Stellungnahme; Brain; Child Development; Cognitive Development; Elementary Secondary Education; Intelligence; Learning Processes; Memory; Neuropsychology + Suchen Sie Ihr Suchwort? Gehirn; Kindesentwicklung; Kognitive Entwicklung; Intelligenz; Klugheit; Learning process; Lernprozess; Gedächtnis; Neuropsychologie
Abstract	Neuropsychology professor Steven Petersen describes what scientists are finding out about brain development, synaptic growth and wiring, intentional and incidental learning, the role of emotion in learning, and declarative and implicit memory systems. Neuroscience has only the broadest outline of principles to offer today's educators. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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