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Autor/inn/enRamos-Machail, Nancy; Leavell, Judy A.
Titel"Leyendas" (Legends): Connecting Reading Cross-Culturally.
QuelleIn: Reading Teacher, 54 (2000) 3, S.256-58Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0034-0561
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Childrens Literature; Class Activities; Cultural Awareness; Cultural Pluralism; Elementary Education; Higher Education; Hispanic American Culture; Hispanic American Literature; Multicultural Education
AbstractDescribes how using the Hispanic tale "La Llorona" can help teachers connect cross-culturally with their students for enhanced literacy instruction. Describes ways "La Llorona" may be used in courses for preservice education majors and in elementary and middle-grade classes. Includes an annotated list of seven printed versions of "La Llorona." (SR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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