Evaluating School Violence Prevention Programs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Flannery, Daniel J.
Titel	Evaluating School Violence Prevention Programs.
Quelle	In: Principal Leadership, 1 (2000) 1, S.64-65 PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1529-8957
Schlagwörter	Cost Effectiveness; Elementary Secondary Education; Evaluation Methods; Intervention; Needs Assessment; Prevention; Program Effectiveness; Program Evaluation; Violence + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kosten-Nutzen-Analyse; Kosten-Nutzen-Denken; Bedarfsermittlung; Prävention; Vorbeugung; Programme evaluation; Programmevaluation; Gewalt
Abstract	Four basic types of evaluation can be integrated into most existing school and program structures to assess a violence-prevention program's outcomes, qualities, and cost effectiveness: needs assessment, outcome evaluation, process evaluation, and cost -benefit analysis. Self-report, archival data collection, and classroom observation are useful evaluation methods. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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