Developing Community through Experiential Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rubin, Sharon
Titel	Developing Community through Experiential Education.
Quelle	In: New Directions for Higher Education, (2000) 109, S.43-50 PDF als Volltext Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0271-0560
DOI	10.1002/he.10905
Schlagwörter	Stellungnahme; Community Involvement; Commuting Students; Experiential Learning; Higher Education; Peer Relationship; Service Learning; Student Participation; Student School Relationship; Teacher Student Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Pendler; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Peer-Beziehungen; Service-Learning; Schülermitarbeit; Schülermitwirkung; Studentische Mitbestimmung; Schüler-Lehrer-Beziehung; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung
Abstract	Discusses ways that experiential and service learning can contribute to a sense of community for both resident and commuter college students. Considers the theory and practice of experiential education and ways in which experiential learning can involve commuter students with other students, faculty, and the community. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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