Standards in the English Language Arts: Meeting the Challenge.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Myers, Miles
Titel	Standards in the English Language Arts: Meeting the Challenge.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 81 (1997) 590, S.42-47Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0192-6365
Schlagwörter	Academic Standards; Education Work Relationship; Elementary Secondary Education; English Teachers; Language Arts; Literacy Education; National Standards; Professional Associations + Suchen Sie Ihr Suchwort? English language lessons; Teacher; Teachers; Englischunterricht; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Sprachkultur
Abstract	Literacy is a device that society uses to reproduce itself and adapt to social changes. The literacy of interpretation and understanding emphasized in schools is an effort to align school subjects with new markets, workplace tools, democratic processes, family practices, and personal growth. The standards movement, including English standards, represents an overall effort to explain the new K-12 literacy programs. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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