Getting Chalk: Distant Reflections on Deaning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Kirk, Stuart A.
Titel	Getting Chalk: Distant Reflections on Deaning.
Quelle	In: New Directions for Higher Education, (1997) 98, S.75-81 PDF als Volltext Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0271-0560
DOI	10.1002/he.9806
Schlagwörter	Stellungnahme; Administrator Attitudes; Administrator Responsibility; Administrator Role; Change Agents; Deans; Higher Education; Organizational Change; Organizational Development; Personal Narratives; Professional Education; Role Perception; Self Concept + Suchen Sie Ihr Suchwort? Dean; Dekan; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Organisationswandel; Organisationsentwicklung; Erlebniserzählung; Berufsausbildung; Role conception; Rollenverständnis; Selbstkonzept
Abstract	Although the job of a professional school dean is complex and demanding and the skills it requires are varied, it is important for the dean to acknowledge the limitations of both the job and the individual in it. Only time tells whether innovations, programs, customs, and direction created and nurtured by the dean reflect true leadership by becoming institutionalized. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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