A Study of Keyboarding Trends.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Griffin, Mary Alice; und weitere
Titel	A Study of Keyboarding Trends.
Quelle	In: Business Education Forum, 51 (1996) 2, S.27-29Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0007-6678
Schlagwörter	Business Education; Educational Trends; Grading; Keyboarding (Data Entry); Public Schools; Secondary Education; Teaching Methods; Georgia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Wirtschaftserziehung; Wirtschaftspädagogik; Bildungsentwicklung; Notengebung; Schulnote; Texterfassung; Public school; Öffentliche Schule; Sekundarbereich; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Responses from 221 of 316 Georgia public secondary business programs indicated the following: 96% offer keyboarding courses, 20% require them for graduation; 93% grade technique in first semester, 46% in second semester; most used timed writings for evaluation, especially net words per minute and time-and-error; most do not allow error correction in timed writings nor do they grade speed in production tests. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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