Suche

Wo soll gesucht werden?
Erweiterte Literatursuche

Ariadne Pfad:

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inLa Brecque, Richard
TitelConcept Formation in Educational Reform.
QuelleIn: International Journal of Educational Reform, 4 (1995) 1, S.65-71Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1056-7879
SchlagwörterAffirmative Action; Concept Formation; Educational Planning; Educational Policy; Elementary Secondary Education; Guidelines; Policy Analysis; Policy Formation; Politics of Education; Public Policy
AbstractProposes a set of questions to help educational planners develop clear, coherent concepts in policy proposals. Guidelines must be used discerningly, depending on the degree of lucidity politically feasible for particular policy situations. Planners might want to formulate deliberately ambiguous policy concepts and let precise meanings evolve out of partisan discussions and changing political conditions. (11 references) (MLH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
 

Standortunabhängige Dienste
Bibliotheken, die die Zeitschrift "International Journal of Educational Reform" besitzen:
Link zur Zeitschriftendatenbank (ZDB)

Artikellieferdienst der deutschen Bibliotheken (subito):
Übernahme der Daten in das subito-Bestellformular

Tipps zum Auffinden elektronischer Volltexte im Video-Tutorial

Trefferlisten Einstellungen

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite: