Tracking Dollars: Classroom Level Spending Comparisons.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Picus, Lawrence O.
Titel	Tracking Dollars: Classroom Level Spending Comparisons.
Quelle	In: School Business Affairs, 62 (1996) 6, S.28-30Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-651X
Schlagwörter	Academic Achievement; Comparative Analysis; Educational Equity (Finance); Elementary Secondary Education; Expenditure per Student; Public Schools; School Accounting; School Based Management; School Business Officials; School District Spending + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Public school; Öffentliche Schule; Schulkontenrahmen
Abstract	Offers a detailed discussion of school-level data collection on educational expenditures and research allocations. Describes some implications of this trend for school business administrators. Suggests that the long-term benefits of these new data far outweigh the short-term costs of their collection. (12 references) (MLF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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