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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inStanford, Barbara
TitelConflict and the Story of Our Lives: Teaching English for Violence Prevention.
QuelleIn: English Journal, 84 (1995) 5, S.38-42Verfügbarkeit 
BeigabenTabellen
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0013-8274
SchlagwörterStellungnahme; Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Conflict; Conflict Resolution; Critical Thinking; English Curriculum; High School Students; High Schools; Journal Writing; Literature Appreciation; Role Playing; Student Needs; Units of Study; Violence; Writing (Composition); Writing Instruction
AbstractExplores the possibility that combining conflict management and English content, particularly short stories, can help young people develop more effective cognitive skills. Proposes a unit that begins with journal writing and general discussion of conflicts (including a description of three styles with which people manage conflict) and moves on to short stories, role playing, and writing. (TB)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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