Early Literacy and Diversity.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hill, Susan
Titel	Early Literacy and Diversity.
Quelle	In: Australian Journal of Early Childhood, 20 (1995) 1, S.23-27Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0312-5033
Schlagwörter	Stellungnahme; Curriculum Development; Emergent Literacy; Learning Activities; Learning Strategies; Literacy Education; Prior Learning; Reading Instruction; Teaching Methods; Writing Instruction; Young Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Frühleseunterricht; Lernaktivität; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Vorkenntnisse; Leseunterricht; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Schreibunterricht; Frühe Kindheit
Abstract	Several key principles for planning an early literacy curriculum are discussed, including finding and using children's "funds of knowledge," building democratic communities in early childhood settings, honoring diversity among children and teachers, and finding strategies that effectively engage children. Finally, above all else, the notion of having fun together in reading and writing is stressed. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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