Obstacles Encountered during Stages of the Educational Change Process.

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Autor/in	Khan, Badrul H.
Titel	Obstacles Encountered during Stages of the Educational Change Process.
Quelle	In: Educational Technology, 35 (1995) 2, S.43-46Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1962
Schlagwörter	Stellungnahme; Administrative Problems; Change Strategies; Developmental Stages; Educational Change; Formative Evaluation; Instructional Design; Program Implementation; School Surveys; Strategic Planning; Systems Approach + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Bildungsreform; Lesson concept; Lessonplan; Unterrichtsentwurf; Strategy; Planning; Strategie; Planung; Systemischer Ansatz
Abstract	Describes the stages of the change process when redesigning an education system: (1) initiating the process, (2) designing the new system, (3) planning the implementation, and (4) implementing the design. The common obstacles encountered during the change process (derived from a survey of 60 schools nationwide) are analyzed, and the status of each stage in terms of obstacles is discussed. (AEF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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