Towards Clarification in Determining School Strategy.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Warnet, Marc
Titel	Towards Clarification in Determining School Strategy.
Quelle	In: School Organisation, 14 (1994) 2, S.219-33Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0260-1362
Schlagwörter	Administrator Role; Competition; Elementary Secondary Education; Environmental Scanning; Foreign Countries; Institutional Mission; Principals; Private Schools; School Culture; Strategic Planning; France + Suchen Sie Ihr Suchwort? Wettkampf; Ausland; Principal; Schulleiter; Private school; Privatschule; Schulkultur; Schulleben; Strategy; Planning; Strategie; Planung; Frankreich
Abstract	Emphasizes the importance of the principal's strategic thinking for school success. Clarifies the processes and factors influencing strategy determination by comparing a competitive, advantaged-based approach with a value-based approach. Uses a private French religious school to assess each approach's main contributions and relative importance and the different implications for the principal's practice. Strategy management must be sensitive to contingencies. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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