Factors, Issues, and Problems in the Recruitment and Retention of Teachers for Rural Schools.

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Autor/in	Storey, Vernon J.
Titel	Factors, Issues, and Problems in the Recruitment and Retention of Teachers for Rural Schools.
Quelle	In: Journal of Research in Rural Education, 9 (1993) 3, S.160-69 PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	8756-0534
Schlagwörter	Career Choice; Elementary Secondary Education; Financial Needs; Foreign Countries; Quality of Life; Rural Schools; Teacher Attitudes; Teacher Persistence; Teacher Recruitment; Teacher Shortage; Teaching Conditions; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausland; Lebensqualität; Rural area; Rural areas; School; Schools; Ländlicher Raum; Schule; Schulen; Lehrerverhalten; Lehrerrekrutierung; Lehrermangel; Lehrbedingungen; Unterrichtsbedingungen; Kanada
Abstract	A survey of 558 teachers in rural schools and districts in British Columbia explored influences on teachers' decisions to enter, remain in, or leave their districts. Important factors in career decisions were the job itself, lifestyle, school district recruiters, financial compensation, social and recreational opportunities, and partner's job. (KS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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