Educating Teachers to Develop Healthy Students' Minds.

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Autor/in	Itsuno, Tomohiro
Titel	Educating Teachers to Develop Healthy Students' Minds.
Quelle	In: Peabody Journal of Education, 68 (1993) 4, S.16-22Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0161-956X
Schlagwörter	Stellungnahme; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Higher Education; Knowledge Level; Parent Student Relationship; Preservice Teacher Education; School Holding Power; Student Attitudes; Teacher Education Curriculum; Teacher Responsibility; Teacher Student Relationship; Truancy; Japan + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Wissensbasis; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Schülerverhalten; Lehrverpflichtung; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung; Schulabsentismus; Schulschwänzen; Schulverweigerung
Abstract	Focuses on educating teachers to foster healthy minds in children and stem the problem of truancy. It examines, from the Japanese perspective, the problem of students' refusal to attend school and argues that teacher's knowledge base must include counseling skills and understanding the pathology of student truancy. (GLR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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