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Autor/inLockwood, Alan L.
TitelA Letter to Character Education.
QuelleIn: Educational Leadership, 51 (1993) 3, S.72-75Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0013-1784
SchlagwörterElementary Secondary Education; Ethical Instruction; Misconceptions; Research Problems; Student Behavior; Theory Practice Relationship; Values Education
AbstractClaims of character educators must be reexamined. Enthralled at the prospect of reducing violence, crime, and other irresponsible behavior, untutored readers may assume a direct relationship between values and behavior. If the public enthusiastically endorses programs based on this fallacious assumption, the resulting disappointment may doom all moral-education efforts. Persuading teachers to be (highly regarded) moral educators will help. (MLH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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