Metacognitive Aspects of Moral Reasoning and Behavior.

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Autor/inn/en	Swanson, H. Lee; Hill, Gloria
Titel	Metacognitive Aspects of Moral Reasoning and Behavior.
Quelle	In: Adolescence, 28 (1993) 111, S.711-36Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0001-8449
Schlagwörter	Adolescent Development; Adolescents; Age Differences; Grade 12; Grade 7; Grade 9; Metacognition; Moral Development; Secondary Education; Secondary School Students; Thinking Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; School year 12; 12. Schuljahr; Schuljahr 12; School year 07; 7. Schuljahr; Schuljahr 07; School year 09; 9. Schuljahr; Schuljahr 09; Meta cognitive ability; Meta-cognition; Metakognitive Fähigkeit; Metakognition; Moralische Entwicklung; Sekundarbereich; Sekundarschüler; Denkfähigkeit
Abstract	Explored possible link between development of moral reasoning/behavior and metacognition. Examined awareness of moral processes involved in moral reasoning and behavior in 139 adolescents in grades 7, 9, and 12. Found number of significant moral metacognition-reasoning-behavior correlations. Findings support notion that specific types of metamoral knowledge are related to high and low moral reasoning and behavior. (Author/NB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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