The Role of Technology in the School Reform Movement.

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Autor/in	Campoy, Renee
Titel	The Role of Technology in the School Reform Movement.
Quelle	In: Educational Technology, 32 (1992) 8, S.17-22Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1962
Schlagwörter	Stellungnahme; Appropriate Technology; Computer Assisted Instruction; Computer Simulation; Courseware; Educational Change; Educational Technology; Excellence in Education; Hypermedia; Instructional Effectiveness; Learning Processes; Models; Teacher Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Computergrafik; Computersimulation; Lernsoftware; Bildungsreform; Unterrichtsmedien; Lernerfolg; Unterrichtserfolg; Learning process; Lernprozess; Analogiemodell; Lehrerausbildung; Lehrerbildung
Abstract	Considers the role of educational technology in two views of the school reform movement: one that demands more from the existing educational system, and one that calls for restructuring of the existing system. The effectiveness of technology is addressed, models for technology use are described, and technology and constructivism are discussed. (31 references) (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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