User-Developed Computer-Assisted Instruction: Alternatives in Authoring Software.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Maddux, Cleborne D.
Titel	User-Developed Computer-Assisted Instruction: Alternatives in Authoring Software.
Quelle	In: Educational Technology, 32 (1992) 4, S.7-14Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1962
Schlagwörter	Stellungnahme; Authoring Aids (Programing); Computer Assisted Instruction; Computer Software Development; Courseware; Difficulty Level; Evaluation Criteria; Hypermedia; Programing Languages; Teacher Developed Materials + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Lernsoftware; Schwierigkeitsgrad
Abstract	Discusses whether educators should write their own computer-assisted instructional software, and describes four basic categories of tools teachers can use to produce courseware: (1) traditional programing languages; (2) authoring languages, including hypertext authoring languages; (3) authoring systems; and (4) authoring aids. Each category is evaluated in terms of flexibility and complexity. (19 references) (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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