A New Crop of Teaching Assistants and How They Grew.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	McBroom, Geraldine L.
Titel	A New Crop of Teaching Assistants and How They Grew.
Quelle	In: WPA: Writing Program Administration, 15 (1992) 3, S.62-67Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0196-4682
Schlagwörter	Stellungnahme; English Instruction; Graduate Students; Higher Education; Student Attitudes; Teacher Attitudes; Teaching Assistants; Writing Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? English langauage lessons; Englischunterricht; Graduate Study; Student; Students; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Studentin; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Schülerverhalten; Lehrerverhalten; Schreibunterricht
Abstract	Describes the experiences of new teaching assistants, their orientation, and first days in class. Discusses what they learned about teaching, grading, and their students. (PRA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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