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Autor/inHughes, Dolores
TitelParticipant Modeling as a Classroom Activity.
QuelleIn: Teaching of Psychology, 17 (1990) 4, S.238-40Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0098-6283
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Anxiety; Behavior Change; Behavior Modification; Class Activities; Conditioning; Course Evaluation; Critical Thinking; Desensitization; Fear; Higher Education; Introductory Courses; Modeling (Psychology); Self Efficacy; Student Participation; Teaching Methods
AbstractIntroduces introductory psychology students to behavioral techniques for reducing anxiety and avoidance behavior through the use of participant modeling. Employs guided participation as a technique to encourage students to touch a snake. Finds this method provides an excellent introduction to behavior therapies and engages students in the learning process. (NL)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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