Socio-political Concerns of ESL in Canada: A Discussion Paper.

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Autor/in	Sauve, Virginia
Titel	Socio-political Concerns of ESL in Canada: A Discussion Paper.
Quelle	In: TESL Talk, 20 (1990) 1, S.52-67Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0700-1584
Schlagwörter	Stellungnahme; Case Studies; Economically Disadvantaged; English (Second Language); Foreign Countries; Illiteracy; Immigrants; Instructional Effectiveness; Political Issues; Program Effectiveness; Second Language Instruction; Social Problems; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Case study; Fallstudie; Case Study; English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Ausland; Analphabetismus; Immigrant; Immigrantin; Immigranten; Unterrichtserfolg; Politischer Faktor; Fremdsprachenunterricht; Social problem; Soziales Problem; Kanada
Abstract	Defines literacy needs of immigrants in Canada, using personal stories to illustrate the destructive effect literacy problems have on people perceived to lack literacy skills. Questions are raised about implications for Canadian society as a whole and about the effectiveness of its English-as-a-Second-Language programs. (LB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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