Intelligent Instructional Systems: Teachers and Computer-Based Intelligent Tutoring Systems.

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Autor/inn/en	Epstein, Kenneth; Hillegeist, Eleanor
Titel	Intelligent Instructional Systems: Teachers and Computer-Based Intelligent Tutoring Systems.
Quelle	In: Educational Technology, 30 (1990) 11, S.13-19Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1962
Schlagwörter	Stellungnahme; Computer Assisted Instruction; Computer System Design; Educational Sociology; Educational Trends; Futures (of Society); Geometry; Higher Education; Learner Controlled Instruction; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Bildungssoziologie; Erziehungssoziologie; Bildungsentwicklung; Future; Society; Zukunft; Geometrie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehrerrolle
Abstract	Discussion of the use of intelligent tutoring systems (ITSs) highlights the role of the teacher. Experiences at Gallaudet University with the Geometry Proof Tutor (GPT) are related, future expectations for ITSs are suggested, and an ideal intelligent instructional system is proposed that considers the social nature of education. (13 references) (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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