Issues in the Design of Schooling: Changing the Paradigm.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Branson, Robert K.
Titel	Issues in the Design of Schooling: Changing the Paradigm.
Quelle	In: Educational Technology, 30 (1990) 4, S.7-10Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Change Strategies; Design Requirements; Educational Planning; Educational Technology; Educational Trends; Futures (of Society); Models; Systems Approach + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Design preferences; Gestaltungsmittel; Bildungsplanung; Unterrichtsmedien; Bildungsentwicklung; Future; Society; Zukunft; Analogiemodell; Systemischer Ansatz
Abstract	Addresses fundamental issues central to the systematic design of schooling that incorporate changing technology. Schooling models of the past and present are discussed, a technology-based paradigm for the future is described, and it is suggested that empirical research be used as the basis for developing a new model. (six references) (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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