Women as Leaders in Mexican Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Cortina, Regina
Titel	Women as Leaders in Mexican Education.
Quelle	In: Comparative Education Review, 33 (1989) 3, S.357-76Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Administrative Policy; Administrators; Educational Administration; Females; Foreign Countries; Interviews; Social Influences; Socioeconomic Influences; Teacher Promotion; Teachers; Teaching (Occupation); Mexico + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsverwaltung; Schuladministration; Schulverwaltung; Weibliches Geschlecht; Ausland; Interviewing; Interviewtechnik; Sozialer Einfluss; Sozioökonomischer Faktor; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Teaching; Lehrberuf; Mexiko
Abstract	Examines the role of women in Mexican public education leadership. Teaching is a desirable career for Mexican women, but gender differentiated education, training, cultural expectations, family responsibilities, and lack of affirmative government policy inhibit women's professional advancement in the centralized federal bureaucracy that manages Mexican education. Contains 42 references. (DHP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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