Schooling as Experimentation: A Reappraisal of the Postsecondary Dropout Phenomenon.

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Autor/in	Manski, Charles F.
Titel	Schooling as Experimentation: A Reappraisal of the Postsecondary Dropout Phenomenon.
Quelle	In: Economics of Education Review, 8 (1989) 4, S.305-12Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	College Students; Compulsory Education; Dropouts; Outcomes of Education; Postsecondary Education; Social Problems; Statistical Analysis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Schulpflicht; Drop-out; Drop-outs; Dropout; Early leavers; Schulversagen; Lernleistung; Schulerfolg; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Social problem; Soziales Problem; Statistische Analyse
Abstract	Dropping out from postsecondary schooling is widely considered a social problem. The two kinds of dropout behavior differ, since postsecondary enrollment is voluntary and high school enrollment is compulsory. This statistical study shows that the decision to enroll in college constitutes an experiment that might result in leaving college early. Includes eight references. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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