A Study of Academic Time-on-Task in the Elementary School.

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Autor/inn/en	Rich, H. Lyndall; McNelis, Mary J.
Titel	A Study of Academic Time-on-Task in the Elementary School.
Quelle	In: Educational Research Quarterly, 12 (1988) 1, S.37-46Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Elementary Education; Elementary School Students; Elementary School Teachers; Elementary Schools; Racial Differences; School Schedules; Sex Differences; Teacher Behavior; Time Factors (Learning); Time on Task + Suchen Sie Ihr Suchwort? Elementarunterricht; Elementary school; Teacher; Teachers; Grundschule; Volksschule; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Rassenunterschied; Schulzeiteinteilung; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Teacher behaviour; Lehrerverhalten; Zeitaufwand
Abstract	Using 489 students and 132 teachers in six elementary schools, the current use of elementary school time was evaluated. Allocated time for academic learning, students' time-on-task, and teacher traits related to task time were measured. Significant differences based on sex and race, but not on grade level, were found. (TJH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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