Principal's Role in Implementing Discipline-Based Art Education.

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Autor/in	McMurrin, Lee R.
Titel	Principal's Role in Implementing Discipline-Based Art Education.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 73 (1989) 517, S.31-34Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Administrator Role; Art Education; Boards of Education; Elementary Secondary Education; Instructional Leadership; Principals; Program Implementation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Arts; Education; Art in Education; Kunst; Bildung; Erziehung; Ausschuss; Instruction; Leadership; Führung; Principal; Schulleiter
Abstract	Outlines initiatives that principals, superintendents, and boards of education should take to implement and support a Discipline-Based Art Education program. Discusses values and benefits of DBAE, inevitable obstacles to change, and ways to generate support. In these initiatives and activities, the principal is the prime mover. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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