Comprehension Instruction as Sharing and Extending.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Shanklin, Nancy L.; Rhodes, Lynn K.
Titel	Comprehension Instruction as Sharing and Extending.
Quelle	In: Reading Teacher, 42 (1989) 7, S.496-500Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Art Activities; Elementary Education; Interpersonal Relationship; Reader Response; Reader Text Relationship; Readers Theater; Reading Comprehension; Reading Instruction; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Künstlerische Tätigkeit; Elementarunterricht; Interpersonal relation; Interpersonal relations; Interpersonelle Beziehung; Zwischenmenschliche Beziehung; Leserbrief; Leseverstehen; Leseunterricht; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Asserts that students' reading comprehension is enhanced by sharing personal text interpretations through social interaction in the reading classroom. Presents three lessons which encourage sharing and extending text comprehension by exploring text meaning through art; by developing a Readers Theatre script; and by shifting question-asking responsibility to students. (MM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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