Training Self-Advocacy Skills to Adults with Mild Handicaps.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Sievert, Ann L.; und weitere
Titel	Training Self-Advocacy Skills to Adults with Mild Handicaps.
Quelle	In: Journal of Applied Behavior Analysis, 21 (1988) 3, S.299-309Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Behavior Modification; Civil Liberties; Cognitive Restructuring; Daily Living Skills; Disability Discrimination; Due Process; Generalization; Individual Power; Mild Disabilities; Normalization (Handicapped); Personal Autonomy; Role Playing; Self Advocacy; Young Adults + Suchen Sie Ihr Suchwort? Behaviour modification; Verhaltensänderung; Alltagsfertigkeit; Eigeninitiative; Individuelle Autonomie; Rollenspiel; Selbstbehauptung; Young adult; Junger Erwachsener
Abstract	Eight mildly handicapped young adults were taught to discriminate whether or not possible violations of legal rights occurred in socially validated scenarios and, if so, to role-play a behavioral sequence to redress rights violations. With one exception, participants demonstrated generalization to four community role-play settings. (JW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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