Responding to the Bereaved: A Student Panel Discussion.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Dodd, David K.
Titel	Responding to the Bereaved: A Student Panel Discussion.
Quelle	In: Teaching of Psychology, 15 (1988) 1, S.33-36Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Bereavement; Class Activities; Discussion; Discussion (Teaching Technique); Higher Education; Psychology; Student Experience; Student Participation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Diskussion; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Psychologie; Studienerfahrung; Schülermitarbeit; Schülermitwirkung; Studentische Mitbestimmung
Abstract	A panel discussion in which students describe their own bereavement experiences is presented as an activity to sensitize class members to bereavement issues and to discuss interpersonal responses that can provide emotional support for grieving individuals. Includes information on panelist selection, conducting the panel discussion, and audience and panelist reactions. (Author/GEA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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