Principal as Instructional Manager: A Meta-Theory for Evaluation of Instruction.

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Autor/in	Notar, Ellen Elms
Titel	Principal as Instructional Manager: A Meta-Theory for Evaluation of Instruction.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 71 (1987) 502, S.89-91Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Elementary Secondary Education; Evaluation; Instructional Design; Instructional Effectiveness; Instructional Improvement; Instructional Leadership; Principals; Teacher Effectiveness + Suchen Sie Ihr Suchwort? Evaluierung; Lesson concept; Lessonplan; Unterrichtsentwurf; Unterrichtserfolg; Unterrichtsqualität; Instruction; Leadership; Bildung; Erziehung; Führung; Principal; Schulleiter; Effectiveness of teaching; Instructional effectiveness; Lehrerleistung
Abstract	We cannot assume that all teachers, however knowledgeable about their specific disciplines, are familiar with concepts in learning principles. Instructional design systems theory provides that construct. Includes seven references. (Author/MD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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