Effective Learning Demands Drug-Free Schools.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rosiak, John
Titel	Effective Learning Demands Drug-Free Schools.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 71 (1987) 497, S.128-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Drug Abuse; Drug Education; Educational Environment; Elementary Secondary Education; Emotional Problems; Policy Formation; School Policy; Social Problems + Suchen Sie Ihr Suchwort? Drogenarbeit; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Politische Betätigung; Schulpolitik; Social problem; Soziales Problem
Abstract	Reviews the social and educational problems caused by drug abuse. Poses policy questions that must be asked when developing school drug use policies and cites examples of the successful implementation of drug policies in two schools. Identifies critical aspects of the drug prevention curriculum. Urges cooperation between schools and local communities. (PGD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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