Liberal Education and Professional Programs: Conflict, Coexistence, or Compatibility?

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Autor/in	Stark, Joan S.
Titel	Liberal Education and Professional Programs: Conflict, Coexistence, or Compatibility?
Quelle	In: New Directions for Higher Education, (1987) 57, S.91-102 PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0271-0560
DOI	10.1002/he.36919875712
Schlagwörter	College Role; Curriculum Design; Educational Objectives; Higher Education; Learning Activities; Liberal Arts; Outcomes of Education; Professional Education; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lehrplangestaltung; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lernaktivität; Lernleistung; Schulerfolg; Berufsausbildung; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	Integration of career and liberal arts programs can be educationally fruitful if similarities and differences in influences and ideologies are recognized. At an early stage, discussion should focus on compatible learning activities and outcomes. (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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