Who Should Control Teacher Education?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Shanker, Albert
Titel	Who Should Control Teacher Education?
Quelle	In: Teacher Education Quarterly, 13 (1986) 1, S.13-18Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Career Ladders; Higher Education; National Competency Tests; Preservice Teacher Education; Professional Autonomy; Teacher Certification + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Berufsfreiheit
Abstract	The question of who should train teachers and control teacher education is not new, but first it is necessary to determine what a teacher should be. Then goals should be to find the best models of teacher education, provide alternative career paths for teachers, and develop a new national teacher examination. (MT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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