On Turning Stereotaxic Surgical Failures into Positive Learning Experiences in the Undergraduate Physiological Psychology Laboratory.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wellman, Paul J.
Titel	On Turning Stereotaxic Surgical Failures into Positive Learning Experiences in the Undergraduate Physiological Psychology Laboratory.
Quelle	In: Teaching of Psychology, 12 (1985) 4, S.228-29Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Educational Strategies; Higher Education; Laboratory Experiments; Psychophysiology; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Lehrstrategie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Laboratory work; Laborarbeit; Psychophysiologie; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Failure is frequently the end point of laboratory exercises in physiological psychology that involve stereotaxic surgery by inexperienced students. Lab instructors should caution students to pursue the potential location of misplaced brain lesions using a variety of simple behavioral tests and the Thompson stereotaxic atlas. (Author/RM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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