Mainstreaming: A Formative Consideration.

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Autor/in	Chandler, Harry N.
Titel	Mainstreaming: A Formative Consideration.
Quelle	In: Journal of Learning Disabilities, 19 (1986) 2, S.125-26Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Disabilities; Elementary Secondary Education; Learning Disabilities; Mainstreaming + Suchen Sie Ihr Suchwort? Handicap; Behinderung; Learning handicap; Lernbehinderung
Abstract	The author describes his concerns over mainstreaming, especially as the practice applies to LD students. He quotes other special educators' misgivings about mainstreaming and decries the lack of long range planning in the field. (CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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